Wie ben ik?
Van opleiding ben ik klinisch psychologe en aan de hand van cursussen en workshops heb ik mij verder gespecialiseerd in de ontwikkelingsgerichte en experiëntiële psychotherapie.
Na mijn afstuderen ben ik gestart in een multidisciplinaire groepspraktijk.
Ik werkte ook een tijd op CODE, Lessius Hogeschool Antwerpen, als zelfstandig consulente. Daar deed ik bij jongeren en volwassenen, binnen een multidisciplinair team, onderzoek naar dyslexie.
Tegenwoordig werk ik vanuit mijn eigen praktijk waar ik nog steeds onderzoek en begeleiding doe van kinderen en jongeren met emotionele moeilijkheden.
Daarnaast ben ik ook verbonden aan Het Perspectief in Gent. Daar geef ik samen met een collega de cursus conflicthantering aan reisleiders en reisgidsen in opleiding.
Werkwijze
Binnen de praktijk staan wij in voor onderzoek en begeleiding van kinderen en jongeren. In de eerste plaats gebeurt dit samen met de ouders. Daarnaast kan een samenwerkingsverband met scholen, artsen, logopedisten, kinesisten of andere hulpverleners wenselijk zijn in het belang van het kind.
Onderzoek:
Bij gedragsproblemen, emotionele problemen, sociale problemen, aandacht- en concentratieproblemen of andere moeilijkheden die het functioneren van het kind belemmeren kunnen wij uitgebreid diagnostisch onderzoek uitvoeren om een duidelijker beeld te krijgen van de problematiek van het kind of de jongere. Dergelijk onderzoek bestaat in de eerste plaats uit een uitgebreid gesprek... . Vanuit dit gesprek wordt in overleg met de ouders en eventueel het kind of de jongere nagegaan welke onderzoeken wenslijk zijn. Dit om een duidelijk beeld te schetsen van de moeilijkheden die het kind of de jongere ervaart. Volgende onderzoeken zijn mogelijk: intelligentietest; aandacht- en concentratieonderzoek; belevingsonderzoek; vragenlijst voor ouders en leerkrachten. Na het onderzoek volgt een adviesgesprek. Indien nodig wordt doorverwezen naar gespecialiseerde instanties (bv. revalidatiecentrum, logopediste, kinderpsychiater, kinderneuroloog, ...).
Therapie:
Binnen onze praktijk wordt voornamelijk individuele spel-, creatieve of gesprekstherapie gegeven. Deze verschillende methoden hebben als doel om het kind en de jongere te leren de ervaren problemen aan te pakken. Daarnaast wordt een veilige omgeving geboden waarin zij zich kunnen uiten op een manier waarbij zij zich het beste voelen. Dit kan via tekeningen, rollenspel, fantasiespel of in een gesprek. Tot onze expertise behoren: faalangst; emotionele problemen (bv. na echtscheiding); sociale problemen; hoogbegaafdheid; autismespectrumstoornis; werkhoudingsmoeilijkheden; opvoedingsondersteuning. Eén maal per jaar wordt een sociale vaardigheidstraining in kleine groepjes georganiseerd. Op een speelse wijze wordt aan de kinderen een aantal vaardigheden zoals problemen oplossen, complimentjes geven, vragen om mee te spelen, samen spelen en omgaan met pesten aangeleerd en ingeoefend. Alle geleerde vaardigheden en verdere tips worden via een brief meegegeven aan de school en de ouders. Dit om de overdracht van hetgeen in de sessies is geleerd naar andere contexten te vergemakkelijken. De sociale vaardigheidstriaining bestaat uit 10 sessies. elke sessie duurt anderhalf uur. Therapie vindt plaats in de praktijk of indien wenselijk thuis. Indien nodig kan een schooloverleg gepland worden.
Kostprijs
De prijs van een gesprek of onderzoek is gebaseerd op de duur van de consultatie.
Onderzoek:
• Intakegesprek: 40 euro
• Aandacht- en concentratieonderzoek: 60 euro
• Intelligentieonderzoek: 80 euro
• Belevingsonderzoek: 40 euro
• Adviesgesprek: 40 euro
Therapie:
• Therapiesessie (50min): 35 euro
• Oudergesprek: 40 euro Huisbezoek: 40 euro
• Sociale vaardigheidstraining: 300 euro (10 sessies en één afsluitend oudergesprek)
Terugbetaling is afhankelijk van de mutualiteit waarbij het kind is aangesloten.